Un copil cu deficiențe de vedere are aceleași nevoi de stimă de sine pozitivă ca orice copil. Cu toate acestea, este posibil să aibă mai multe probleme în a-l construi pe măsură ce învață că trebuie să facă lucrurile puțin diferit față de ceilalți oameni. Cu toate acestea, vă puteți ajuta copilul să-și construiască o stimă de sine pozitivă acasă, precum și să-l ajutați pe parcurs atunci când ies în lume la îngrijirea copilului și la școală. Mai presus de toate, sunteți cea mai mare majoretă a lor, așa că asigurați-vă că aveți pomponii gata.
Pași
Partea 1 din 3: Ajutarea copilului dumneavoastră să crească acasă
Pasul 1. Angajați-vă copilul în moduri non-vizuale
Pentru un copil cu deficiențe de vedere, este foarte important ca aceștia să fie tratați ca orice alt copil și să fie incluși în activitățile familiale. Cu un copil care vede, vă puteți implica vizual chiar și atunci când nu vorbiți neapărat cu ei. Ei te urmăresc mereu. Cu un copil cu deficiențe de vedere, trebuie să fii mai proactiv în ceea ce privește angajarea acestuia.
- De exemplu, ajutați-i să conștientizeze corpul, având-i în apropiere în timp ce pregătiți cina. În timp ce înconjurați bucătăria, discutați cu copilul, vă jucați cu picioarele, le dați sărutări și suflați pe burtă. Interacțiunea cu ei îi ajută pe copil să dezvolte conștientizarea socială și începutul abilităților lingvistice.
- Asigurați-vă că vorbiți despre ceea ce faceți așa cum o faceți, la fel cum ați face cu un copil care nu are o deficiență de vedere.
Pasul 2. Încurajați frații să se joace cu frații lor
Poate doriți să protejați un copil cu deficiențe de vedere de jocul dur al fraților lor. Cu toate acestea, lăsarea fraților lor să-i trateze ca pe un frate normal îi ajută pe copilul cu deficiențe de vedere să-și dezvolte încrederea. Adică frații lor vor oferi în mod înnăscut o anumită protecție, dar vor încuraja și copilul să vină împreună cu ei, să joace aceleași jocuri și să își asume aceleași „riscuri”. Acest lucru îi ajută să-și dezvolte încrederea în cine sunt și ce pot face.
- Dacă aveți reguli specifice pentru a vă juca cu copilul cu deficiențe de vedere, asigurați-vă că discutați aceste reguli cu frații lor, astfel încât toată lumea să fie pe aceeași pagină.
- Rețineți că, chiar dacă copilul dvs. are frați, este posibil să aibă mai multe probleme să-și dea seama cum să se joace cu jucării pe care nu le pot vedea deloc sau deloc. Ei trebuie învățați cum funcționează jucăriile pentru a se juca cu adevărat cu ele.
Pasul 3. Reîncadrați modul în care vorbiți
Un copil orb de la naștere nu vede orbirea ca pe un lucru negativ decât dacă este învățat să facă acest lucru. Prin urmare, este important să o discutați în moduri care mențin conversația mai degrabă pozitivă decât negativă. Când vă concentrați asupra aspectelor negative, acesta îl va învăța pe copil că este ceva în neregulă cu ei, afectându-i stima de sine.
- De exemplu, când începeți să vorbiți despre utilizarea unui baston pentru a „vedea” în timp ce mergeți, concentrați-vă asupra oportunității. Este minunat că copilul dvs. are acest instrument pentru a învăța despre lume!
- Nu permiteți fraților copilului dvs. să vorbească cu ei într-un mod negativ sau critic. Corectați-le și apărați-vă copilul în fața lor dacă auziți acest tip de discuție. De asemenea, asigurați-vă că vă educați copiii în funcție de starea copilului dumneavoastră.
- Încercați să nu indicați ceea ce copilul nu poate vedea. Adică, în loc să spui ceva de genul: „Este păcat că nu poți vedea drăguța pisicuță!” ai putea spune: "Aici, mângâie pisica. Nu este moale?" Asta nu înseamnă că nu ar trebui să vorbești despre ceea ce poți vedea. Tu ar trebui! A vorbi despre ceea ce puteți vedea îl învață în cele din urmă pe copilul dvs. că modul în care interacționează cu lumea este diferit - nu este rău, ci doar diferit. Cu toate acestea, încercați să nu-l indicați într-o lumină negativă.
Pasul 4. Lucrați la abilitățile și gesturile sociale
Un copil orb sau cu deficiențe de vedere nu poate copia automat gesturi sociale tipice, cum ar fi să-și ia rămas bun. Trebuie să înveți intenționat aceste abilități copilului tău. În plus, nu pot vedea că ceilalți copii nu fac anumite lucruri care nu sunt acceptabile social, cum ar fi ridicarea nasului și suptul degetului mare, așa că trebuie să descurajați verbal aceste comportamente.
Pasul 5. Oferiți copilului dvs. locuri de muncă prin casă
În timp ce oferiți treburilor copilului dumneavoastră poate să nu pară un exercițiu de consolidare a stimei de sine, de fapt ajută. Abilitatea de a face meserii în jurul casei îl ajută pe copilul tău să se simtă realizat, ceea ce, la rândul său, creează încredere și stimă de sine.
De exemplu, copilul dvs. ar putea să pună vase sau să meargă să primească poșta
Partea 2 din 3: Ajutându-i să interacționeze cu lumea
Pasul 1. Ajutați copilul să facă față insultelor
Majoritatea copiilor trebuie să facă față insultelor altor copii, dar copiii cu deficiențe de vedere sunt deosebit de sensibili. Cea mai bună abordare este de a-i informa copilului că insultele arată mai mult despre ceilalți copii decât despre ei.
- De exemplu, ai putea spune: „Copiii spun uneori lucruri serioase. De obicei, este pentru că nu se simt bine cu ei înșiși. Încearcă să le ignori data viitoare”.
- Ajută-l pe copilul tău să recunoască agresiunea. Deși câteva insulte aici și acolo nu sunt grozave, ele nu sunt suficiente pentru a se repezi la director. Cu toate acestea, atunci când se transformă în agresiune, este important ca copilul dumneavoastră să spună unui adult. Bullyingul este de obicei definit ca un tratament rău susținut cuiva care îl face să se simtă amenințat sau constrâns, prin insulte sau violență fizică. Dacă copilul dumneavoastră se simte agresat, asigurați-vă că îi spune unui adult.
- Învățați un copil cu deficiențe de vedere să răspundă la întrebări incomode cu răspunsuri calme. De exemplu, dacă cineva spune: „Nu vezi asta?” copilul ar putea spune: "Ei bine, nu de la distanța respectivă. Dacă mă lăsați să o am pentru un minut, voi putea să o văd mai bine". Alternativ, copilul ar putea spune: "Nu, ochii mei nu funcționează prea bine. Te-ar deranja să mi-l citești?"
- Repetați aceste răspunsuri împreună cu copilul dvs., astfel încât să le fie ușor să răspundă atunci când au nevoie.
Pasul 2. Încurajați-i să-și dea seama că dizabilitatea lor nu le face un eșec
Când copilul tău devine frustrat, poate începe să se vadă pe sine ca un eșec. Cu toate acestea, în momente ca acestea, este important să-i ajutăm să-și dea seama că pot face o mulțime de lucruri bine, chiar dacă trebuie să facă lucrurile puțin diferit.
- De exemplu, dacă copilul tău spune: „Nu pot face asta. Suge la viață”, ai putea spune „Nu suge la viață. Poți face multe lucruri pe care nu le pot face. De exemplu, tu pot cânta la pian mult mai bine decât eu. Aici, să încercăm din nou asta. Te voi ajuta, iar apoi îl poți încerca din nou pe cont propriu."
- Încurajați-vă copilul să încerce o mulțime de activități diferite care îi interesează, astfel încât să poată găsi ceea ce iubesc și să-și identifice talentele naturale. Acest lucru va ajuta la construirea stimei de sine.
Pasul 3. Lăudați perseverența
Uneori, lucrurile vor fi mai dificile pentru un copil cu deficiențe de vedere. Îi poate ajuta să aibă încurajări să treacă prin părțile dure. În plus, odată ce vor învăța ceva nou, le va oferi un sentiment de realizare, care, la rândul său, poate contribui la construirea stimei de sine.
- Discutați despre perseverență cu copilul dvs. ca trăsătură de personalitate și explicați că perseverența este ceea ce contează cu adevărat, nu abilitatea naturală sau talentul.
- De asemenea, poate ajuta un copil să știe că toată lumea se luptă cu sarcini grele. De exemplu, dacă copilul tău se confruntă cu probleme la matematică, îi poți anunța că mulți oameni au probleme la matematică și că nu se luptă doar pentru că au o problemă de vedere.
- De exemplu, ai putea spune ceva de genul: „Am observat că lucrezi foarte mult la temele tale! Sunt atât de mândru de tine că ai făcut eforturi. Mulți oameni au probleme cu matematica, dar tu faci tot posibilul să învață niște materiale dure. Slujbă bună!"
Pasul 4. Lucrați cu profesorii lor
Dacă copilul dvs. nu se află într-o sală de clasă cu un profesor obișnuit să aibă un elev cu deficiențe de vedere, poate fi necesar să acționați ca educator al profesorului, pledând pentru copilul dumneavoastră. De exemplu, amintește-i profesorului că nu poate folosi indicii vizuale în jurul copilului tău, cum ar fi expresiile faciale pentru a descuraja comportamentul. În plus, utilizarea izolării (cum ar fi timpul întrerupt într-o cameră liniștită) nu funcționează bine cu copiii cu deficiențe de vedere, deoarece îi poate face să devină un pic panicoși să nu poată auzi vocea profesorului. Ajutarea copilului dumneavoastră să se integreze în școală îi poate ajuta să-și dezvolte stima de sine pozitivă.
- Asigurați-vă că implicați și administratorii școlii pentru a vă asigura că există un plan în vigoare pentru a vă pregăti copilul pentru succes.
- În plus, asigurați-vă că profesorul își amintește că trebuie să se adreseze copilului dvs. pe nume atunci când vorbește în mod special cu ei.
- Este util să încurajezi abilitățile de ascultare atât acasă, cât și în clasă. Acasă, indică-ți copilul spunând lucruri precum „Trebuie să ne folosim abilitățile de ascultare acum”. Roagă-l pe profesor să facă același lucru.
Pasul 5. Stabiliți așteptări realiste
Dacă așteptările dvs. pentru un copil cu deficiențe de vedere sunt prea scăzute, nu vor avea nimic de căutat. Au nevoie de provocări la fel ca orice alt copil. Cu toate acestea, nici nu ar trebui să stabiliți așteptări prea mari. Este posibil să trebuiască să faceți ajustări sau să riscați să frustrați copilul până la oprirea acestuia.
Partea 3 din 3: Încurajarea
Pasul 1. Concentrați-vă asupra pozitivului
La orice copil, dar mai ales la cel cu deficiențe de vedere, concentrarea asupra a ceea ce poate face copilul este esențială pentru a-și construi stima de sine, deoarece îi ajută să-și dezvolte încrederea în talentele lor. Dacă vă concentrați doar pe ceea ce copilul nu poate face, acesta îl poate dărâma.
- De exemplu, poate copilul are o voce grozavă de cântat. Complimentarea acestei abilități și încurajarea acesteia pot contribui la consolidarea încrederii.
- Ai putea spune: "Știi, vocea ta este foarte bună. Poate ai vrea să te alături unui cor?"
- În clasă, gândiți-vă la modul în care copilul poate contribui la grup. De exemplu, dacă copilul poate scrie, poate că poate fi scriitorul grupului. Alternativ, poate copilul poate ajuta la conducerea unui grup mic ajutându-l să decidă ce să facă în continuare.
- Asigurați-vă că și copilul dumneavoastră vă aude că îi lăudați și altor persoane. De exemplu, sunați la o rudă din ochii copilului și spuneți-i cât de bine se descurcă copilul dumneavoastră la școală. Asigurați-vă că vă ajutați copilul să dezvolte relații cu alți adulți care îi iubesc și îi vor sprijini. Nu fi singura sursă de sprijin a copilului tău.
Pasul 2. Ajută-i să înțeleagă că toată lumea are ceva de contribuit
Adică, pot avea un handicap, dar altele sunt provocate în alte moduri. Copilul dvs. are ceva de oferit lumii și poate avea puncte tari acolo unde alții au puncte slabe.
De exemplu, poate că copilul tău are o ureche excepțional de bună pentru muzică, o trăsătură care nu este împărtășită de majoritatea familiei tale. Vor putea să dezvolte talente muzicale în moduri pe care s-ar putea să nu le reușiți
Pasul 3. Puneți-i să se întâlnească cu alții care sunt ca ei
A avea un exemplu pozitiv îi poate ajuta pe copii să își construiască stima de sine, motiv pentru care este important ca copiii cu deficiențe de vedere să cunoască alți copii, adolescenți și adulți care sunt ca ei. Când copilul tău vede ce pot face ceilalți ca ei, îi va ajuta să aibă încredere să se străduiască ei înșiși pentru aceste obiective.
De la o vârstă fragedă, vă poate ajuta să aveți întâlniri de joacă cu alți copii, atât cei care sunt ca ei, cât și cei care nu sunt. Încurajarea interacțiunii sociale îi poate ajuta să depășească orice întârziere socială cauzată de deficiențele de vedere
Pasul 4. Implică-i în activitățile de care se bucură
O altă modalitate de a-i ajuta copilul să-și construiască stima de sine este să găsești activități de care se bucură. Când își exprimă interesul pentru o activitate, încurajați-l interesându-i la o clasă sau văzând dacă doresc să se alăture unui club după școală. Odată ce găsesc ceva ce iubesc și au un mare interes, poate contribui la consolidarea încrederii în sine.
