Copiii cu autism tind să nu fie agresivi din fire, dar uneori un copil devine agresiv atunci când se află sub stres extrem. Este firesc să simți un amestec de emoții despre asta, de la îngrijorare la vinovăție până la teamă. Acest wikiHow vă va ghida în gestionarea unei situații dificile și în ajutorarea unui copil suferind.
Acest articol se concentrează asupra copiilor care se lovesc de alții. Dacă copilul se rănește doar pe sine, consultați Cum să redirecționați stingherile dăunătoare ale unui copil autist.
Pași
Partea 1 din 5: Tratarea incidentelor
Dacă un copil este agresiv chiar acum, iată cum puteți descalifica și evita să fiți rănit.
Pasul 1. Rămâi cât de calm poți
Multe incidente agresive se întâmplă atunci când un copil este copleșit și panicat și nu poate face față stresului în care se află. Ajută dacă oamenii din jurul lor pot fi o influență calmantă. Lucrați la cultivarea unei atitudini de compasiune calmă. Respirați adânc și compuneți-vă cât de bine puteți.
- Amintiți-vă că comportamentul lor nu este o reflectare negativă asupra dvs. Toți copiii se comportă, chiar și sub grija unor oameni buni. Tratați acest lucru ca pe o expresie a frustrării sau a panicii sau a copleșirii, mai degrabă decât a urii sau a rebeliunii.
- Evitați comportamentul contradictoriu, cum ar fi să strigați, să faceți ultimatumuri sau să eliminați privilegii. Pedeapsa tinde să facă copilul și mai agitat. Păstrați-vă calmul și concentrați-vă asupra decalării.
- Este mai bine să pleci decât să țipi la un copil. Spuneți: „Sunt copleșit. Trebuie să iau o pauză” și părăsiți camera până vă puteți descurca singuri. Modelarea acestui tip de conștiință de sine și control ajută, de asemenea, copilul să învețe că toată lumea are nevoie de pauze pentru a se calma, uneori.
Pasul 2. Spune nu clar
Copilul trebuie să știe că acest comportament este greșit și că tu nu aprobi. Folosiți o voce fermă, suficient de puternică încât să poată auzi orice comportament de furie. Spuneți ceva de genul „Lovirea nu este în regulă” sau „Asta mă doare! Nu vă voi lăsa să mă răniți”.
- Evitați să spuneți „nu puteți” pentru că este fals din punct de vedere tehnic. De exemplu, dacă o fată trage părul surorii sale și spui „Nu-i poți trage părul”, asta va suna ca o minciună, pentru că tocmai a făcut-o. În schimb, spune „Nu este sigur să-i tragi părul!”. Afirmații precum „nu faci” / „nu ești” ar trebui, de asemenea, evitate, din motive similare. În loc să spui „Nu arunci lucruri” sau „Nu-ți lovești fratele”, încearcă să spui „Nu ar trebui să arunci lucruri” sau „Nu e frumos să-l lovești pe fratele tău”.
-
Fii consistent.
Nu ignorați un copil care lovește într-o zi și apoi țipați-l a doua zi. Asigurați-vă că regulile „fără lovituri” sunt aplicate pentru toți copiii, nu doar pentru copiii cu autism.
-
Intră în cale, dacă este nevoie.
De exemplu, dacă fiul tău vă lovește fiica, intrați între ei și spuneți: „Nu te las să o rănești”.
Pasul 3. Spune-le ce pot face în schimb, dacă au nevoie de o priză
Evitați să le spuneți pur și simplu ce nu ar trebui să facă; spune-le, de asemenea, ce pot face. Acest lucru îi ajută să găsească o ieșire mai bună pentru sentimentele lor și îi ajută să-și imagineze ce pot face în schimb. Ai putea spune ceva de genul …
- "Nu lovi pe tata! Loveste canapeaua."
- "Nu mă împinge! Mă doare! Du-te și împinge peretele."
Pasul 4. Validați sentimentele unui copil care poate asculta, apoi explicați din nou regulile sau redirecționați copilul
Uneori, copiii se comportă pentru că sunt supărați de ceva și nu știu cum să-l comunice altfel. Dacă copilul tău este suficient de calm pentru a asculta rațiunea, vorbește-i despre asta. Stabiliți o limită iubitoare și respectați-o, încurajându-i în același timp să se exprime pozitiv. Ajutându-i să se simtă auziți, stabilind în același timp limite clare, îi poate ajuta să revină pe drumul cel bun.
- "Văd că ești supărat că trebuie să pleci acasă. Ai voie să-mi spui că ești nemulțumit. Nu este bine să mă lovești, indiferent cât de supărat ai fi. Acum hai să intrăm în mașină. Mami este ne așteaptă ".
- "Ceva te stresează. Știu că a fi speriat sau supărat nu este niciodată un sentiment bun. Dacă vrei să vorbești despre asta, te ascult."
- "Am văzut că ești supărat că fratele tău ți-a luat păpușa. Asta nu face bine să-l dai cu piciorul, deoarece lovirea cu picioarele doare oamenii. Dacă o face din nou, spune-i că nu. Dacă nu ascultă, cere ajutor în loc să dea cu piciorul ".
- „Îmi pare rău că ești supărat. Pot să spun că ceva te stresează. Asta nu face bine să muști oamenii atunci când nu fac ceea ce vrei. Dacă vrei să-ți folosești cuvintele sau să tastați pe tabletă, îmi poți spune de ce ești supărat și voi asculta."
- "Nu știu ce să fac când lovești. Mă stresează și vreau să-i țin pe toți în siguranță".
Pasul 5. Păstrați cuvintele scurte și la obiect în timpul unei crize emoționale
Dacă un copil autist se topește, acesta se află într-o stare de panică totală. Nu pot procesa prelegeri sau discuții pe cuvinte, deoarece sunt prea copleșiți pentru a asculta rațiunea. Limitați-vă cuvintele la propoziții scurte, până când copilul s-a liniștit.
-
Exemplu de vorbire inutilă în timpul unei topiri:
"Nu este bine să-ți faci rău fratelui tău! Asta l-a rănit. Rănirea oamenilor este greșită. Sunt foarte dezamăgit de tine. Te-am crescut mai bine decât asta. Trebuie să spui scuze!"
-
Exemplu de vorbire utilă:
"Nu lovesc oameni! Du-te la canapea." (O scuză poate veni mai târziu.)
Pasul 6. Nu descurajați niciodată mecanisme de coping ciudate, dar inofensive
Atunci când un copil autist se află într-o suferință acută, este firesc ca ei să înceapă să se potolească într-un mod care ajută la atenuarea acestuia. Să presupunem că acestea sunt încercări de auto-calmare și că ajută copilul să se controleze. Dacă scoți singurul lucru care îi împiedică să lovească mai mult, atunci vor lovi mai mult. Lucrurile care îi ajută pe autiști să facă față includ …
- Repetarea cuvintelor și a frazelor, cum ar fi „Loveste perne, nu oameni” sau „Este în regulă, ești în siguranță”.
- Privind fix la jucării sau lucruri preferate
- Lovirea sau lovirea obiectelor (de exemplu, lovindu-și mâinile de cotiera scaunului)
- Legănat
- Bâzâit sau cântat
- Punându-și lucrurile în gură
Pasul 7. Încercați să le spuneți să meargă undeva liniștiți
Dacă copilul are un „loc sigur” în care să se retragă, cum ar fi camera sau un colț preferat, atunci poate fi util să meargă acolo.
Copilul își va dori, probabil, singur timpul odată ce a scăpat. Asigurați-vă că alte persoane știu să lase copilul în pace pentru o vreme
Pasul 8. Dă-le spațiu și nu-i aglomera
Pot apărea incidente agresive atunci când o persoană autistă panicată se simte prinsă, deci nu-i prinde. Rămâneți la distanță de braț sau mai departe, până când sunt suficient de calmi pentru a fi abordați.
- Nu le blocați niciodată și nu le blocați ieșirea, deoarece acest lucru le poate provoca panică și lovire. Nu încearcă să-i oprești; amândoi v-ați putea răni grav.
- Unii copii găsesc îmbrățișări de urși calmante atunci când sunt supărați. Pentru a vă asigura că se face cu permisiunea, puteți oferi o îmbrățișare prin întinderea brațelor și văzând dacă vin la voi. (În caz contrar, presupuneți că nu sunt dispuși la o îmbrățișare.)
- Încercați să rămâneți pe cealaltă parte a camerei pentru a supraveghea. În acest fel, sunteți încă acolo pentru ei, respectând totodată spațiul lor. Dacă doriți, puteți arăta empatie prin limbajul corpului (cum ar fi și culcat dacă plâng pe podea).
- Lasă-i în pace dacă preferă. Unii copii cu autism pot căuta un loc unde să poată fi singuri (cum ar fi să se ascundă într-un dulap). Dacă da, lăsați-i să rămână acolo fără întreruperi.
Pasul 9. Discutați cu copilul despre incident
Dacă se topesc, atunci lăsați-i să se calmeze mai întâi și, dacă acționează, puteți întreba acum. În primul rând, întrebați de ce au fost supărați și de ce au rănit persoana și ascultați. Apoi, explicați că rănirea oamenilor nu este în regulă. Spuneți-le un mod mai bun de a gestiona situația, astfel încât să știe ce să facă data viitoare.
- Calmarea după o topire poate dura o oră sau două. Acest lucru este normal, iar cel mai bun mod de a ajuta este oferindu-le spațiu și singur timp.
- Întrebați de ce au făcut-o. Uneori, un copil are nevoie doar de tine să stai și să asculți în timp ce „strigă” sau doar stă cu tine. Poate vor să stai lângă ei sau să-i ții în timp ce plâng. Este posibil să poată exprima ceea ce îi deranjează cu adevărat după ce își pot elibera sentimentele.
- Explicația copilului este foarte importantă. Vă poate ajuta să aflați sursa problemei și cum să îmbunătățiți lucrurile. De exemplu, dacă copilul a lovit mătușa pentru că mătușa avea să-i sărute, chiar dacă protestau, poate cineva ar trebui să vorbească cu mătușa despre respectarea granițelor copilului.
Partea 2 din 5: Înțelegerea agresiunii
Pasul 1. Ia-l în serios
Agresiunea nu este o natură inerentă a unui copil autist și nu este ceva de așteptat sau pur și simplu suportat. Este o problemă reală și gravă care necesită intervenție.
Pasul 2. Uită-te la motivul pentru care copilul devine agresiv
Întrebați-i dacă puteți. Dacă nu vă pot oferi un răspuns sau răspunsul lor nu este foarte clar, atunci încercați să păstrați un jurnal și să notați orice ar putea declanșa comportamentul. Examinați ce s-a întâmplat și vedeți dacă vă dați seama de ce acționează astfel. Potențialele cauze includ …
-
Maltratare:
Abuz, oamenii fiind răi sau punitori, oamenii îi pedepsesc pentru comportament autist sau îi antrenează să acționeze non-autisti (de exemplu, în unele forme de ABA)
-
Interacțiuni inutile:
Alții escaladează în loc să descalifice o criză, oameni care nu acordă atenție comunicării lor, oameni care își derulează limitele sau dorințele, oameni care nu își respectă independența / abilitățile / liberul arbitru
-
Stres:
Anxietate netratată, stres extrem de ceva din viața lor, lipsă de timp mort
-
Lipsa abilităților:
Necesitatea unor abilități mai bune de auto-calmare, lipsa abilității de a vorbi fiabil sau de a utiliza AAC, astfel încât să devină frustrat
-
Comportament învățat:
Vizionarea adulților sau a copiilor acționând agresiv, învățând că adulții le oferă ceea ce doresc dacă aruncă o furie suficient de mare
-
Nevoi senzoriale:
Fiind instruit să nu stimuleze, să nu satisfacă nevoile senzoriale, copilul nu își dă seama că lovirea dăunează oamenilor
Pasul 3. Amintiți-vă că comportamentul este comunicarea
Dacă un copil se comportă, atunci încearcă să vă spună că ceva nu este în regulă. În loc să vă gândiți „Ce este în neregulă cu copilul?”, Gândiți-vă „Ce este în neregulă cu această situație?” Încearcă să-ți dai seama ce face copilul să se supere atât de tare. Agresiunea poate fi adesea un strigăt de ajutor.
Pasul 4. Cunoașteți diferența dintre o furie și a topire.
O furie este aruncată intenționat. În timpul unei colere, un copil va apărea „scăpat de sub control”, dar alege să acționeze astfel, va avea grijă să evite să se rănească, încearcă să realizeze ceva (și poate să-ți verifice fața pentru a vedea dacă funcționează) și se va calma imediat jos dacă le dai ce vor. O topire este rezultatul stresului extrem. În timpul unei topiri, un copil are puțină stăpânire de sine, nu își va monitoriza siguranța, nu încearcă să-și îndeplinească un obiectiv și va dura ceva timp să se calmeze după aceea.
-
O furie este un comportament prost.
Ignorați-l, așteptați și nu cedați. Puteți aduce un memento de genul „Să lovesc cu podeaua nu mă va răzgândi. Voi aștepta până când veți fi gata să vorbiți cu mine”. Copiii cu autism nu sunt imuni la tantrumurile obișnuite pe care le are orice copil.
-
O topire este ca un atac de panică.
Trebuie să ajungă într-un loc liniștit și privat, pentru a-i ajuta să se streseze. Probabil că vor trebui doar să „plângă bine” și apoi să se odihnească. Dă-le răbdare și empatie; nu fac asta intenționat.
Pasul 5. Rețineți că prăbușirile și tantrum-urile necesită intervenții foarte diferite
Un copil care se topește suferă și are nevoie de empatie și bunătate (fără pedeapsă). Un copil care aruncă o furie poate beneficia de consecințe naturale, cum ar fi „Plec din cameră dacă vrei să arunci lucruri”.
Când aveți dubii, presupuneți că este o criză. Este mai bine să greșești ca fiind prea amabil, decât să riști să fii prea dur pentru un copil care are nevoie de o înțelegere
Pasul 6. Adaptați-vă intervenția la cauză
De exemplu, un copil care lovește din cauza supra-stimulării ar trebui tratat diferit decât un copil care lovește oamenii pentru distracție fără să-și dea seama că îi face rău.
Pasul 7. Amintiți-vă că chiar și un comportament rău intenționat poate fi un semn al unui copil nesigur
Copiii ar putea acționa pentru că se simt singuri, speriați sau supărați de ceva. Dacă încercați să aflați adevărata cauză, este posibil să fiți capabili să fiți acolo pentru copilul dvs. și să îi lăsați să „strige” și apoi să se simtă (și să se comporte!) Mai bine. Sprijinul emoțional poate face o mare diferență.
- Încercați să vedeți agresivitatea ca pe un strigăt disperat de ajutor, indiferent dacă copilul intenționează să acționeze în acest fel sau nu.
- Uneori, copiii își vizează frații atunci când sunt într-adevăr supărați că părinții lor nu le acordă suficientă atenție (de ex. „Nu mă iubești la fel de mult pe cât îl iubești”). Acordarea unei atenții iubitoare poate ajuta la dezactivarea acestui lucru.
Partea 3 din 5: Predarea de noi abilități
Un copil cu autism care se lasă să aibă nevoie de ajutor cu abilitățile de comunicare și calmare.
Pasul 1. Faceți din abilitățile de comunicare de bază o prioritate
Dacă copilul nu are o modalitate de a comunica nevoile de bază, învățați-l acum (fie că este vorba de AAC sau de vorbire). Apoi, construiți mai multe abilități de comunicare, astfel încât să poată exprima dorințe, emoții și idei. Cu cât pot comunica mai mult, cu atât vor avea mai puțină frustrare.
Dacă nu pot comunica în mod fiabil, atunci nu își pot satisface nevoile. Acest lucru poate fi incredibil de frustrant. Începeți imediat un copil nespus pe AAC
Pasul 2. Vorbește despre abilitățile de gestionare a stresului
Puteți crea o poveste socială, o listă sau un alt ghid scris pentru gestionarea stresului. Rănirea oamenilor este inacceptabilă, deci ce poate face copilul în schimb? Povestește-l. Sugerează strategii precum …
- Spunând fraze de genul „Sunt stresat”, „Am nevoie de o pauză” și „Sunt singur” pentru adulți
- Socoteală
- Respirând adânc
- Spunând „Am nevoie de o pauză” și merg undeva liniștit câteva minute
- Mergând la baie și spălând fața
- Lovirea unei perne pentru pat sau canapea (nu o persoană)
Pasul 3. Găsiți instrumente pentru a redirecționa energia agresivă
Uneori, copiii au nevoie de o priză senzorială în perioadele dificile. Luați în considerare ce fel de comportament au tendința de a face (de exemplu, lovind, trăgând, mușcând) și cum ar putea fi redirecționat către o experiență senzorială similară, care nu face rău nimănui.
- Sac de perforare (sau perne de canapea sau saltea de pat)
- Părul unei păpuși de tras
- O terabandă (bandă de cauciuc elastică pentru a trage)
- Jucării sau bijuterii chewy pentru a mușca
- O trambulină în miniatură
- O pătură ponderată, un scaun greu de fasole sau alt obiect de presiune profundă pentru a pune pe copil
- Un leagan
Pasul 4. Încurajează autoeficacitatea
Oferiți copilului alegeri, astfel încât să aibă un pic de control asupra vieții lor și să poată reuși cu responsabilități adecvate abilităților.
Pasul 5. Lucrați la abilități de asertivitate
Copiii autiști se pot lupta cu asertivitatea. Încurajați-i să vă spună ce vor și ascultați cu atenție, chiar dacă nu le puteți onora cererea.
- Dacă spui nu, empatizează și spune-le de ce. De exemplu, "Știu că ți-ar plăcea să stai mai mult în parc. Este foarte distractiv. Trebuie să ne întoarcem acum, astfel încât să avem timp să mâncăm și să ne facem rutina de culcare fără să ne grăbim."
- Laudă-i când îți spun ce vor. Puteți spune „Vă mulțumim că mi-ați spus ce credeți! Ați făcut o treabă bună fiind asertiv”.
- Asigurați-vă că ascultați când se afirmă, chiar dacă nu vă place ceea ce spun. Recunoaște-l și arată-ți că îți pasă. Se vor afirma doar dacă vor afla că asertivitatea funcționează de fapt.
Pasul 6. Explicați că lovirea dăunează oamenilor
Unii copii autiști nu înțeleg acest lucru sau nu își dau seama că este important. Explicați că lovirea și alte forme de violență provoacă durere și că acest lucru nu este în regulă. Fiți blânzi, dar fermi cu privire la o regulă împotriva violenței.
- Copiii hiposensibili pot avea nevoie de aportul senzorial al lovirii și nu își dau seama că îi doare pe oameni. Explicați-le și spuneți-le modalități constructive de a obține contribuții (cum ar fi împingerea unui perete sau lovirea unor perne de canapea).
- Nu lăsați ceilalți copii (sau adulți!) Să scape de încălcarea regulii „fără violență”. Vorbește cu fermitate cu ei dacă îi vezi că rănesc pe cineva sau care trec prin granița altcuiva.
Pasul 7. Ajutați copilul (și alte persoane) să recunoască și să gestioneze declanșatoarele
Prevenirea este cea mai bună strategie. Copiii cu autism pot avea mai multe dificultăți în monitorizarea stării lor emoționale, astfel încât ajută la îndrumarea și înțelegerea de la adulții din jurul lor. Citiți-le comportamentul și ajutați-i să interpreteze cum se simt. Puneți întrebări blânde pentru a-i ajuta să descopere lucrurile și lăsați-i să vă corecteze dacă le interpretați incorect sentimentele.
- Ajută-i să își eticheteze emoțiile. De exemplu, dacă copilul tău vine acasă de la școală, te-ai putea întreba „Ești frustrat?”
- Ajutați sugerând mecanisme sănătoase de coping. De exemplu, ați putea întreba „Trebuie să mergeți la swing pentru o vreme?” Sau „Aveți nevoie de timp singur?”
Pasul 8. Laudă comportamentul pe care vrei să-l vezi
Lăudarea unui comportament pozitiv poate consolida câștigul, ajutând la menținerea unui copil motivat să facă tot posibilul. Iată câteva exemple de a lăuda un copil pentru comportamentul său bun:
- "O treabă grozavă care îmi spune că ești copleșită! A fost o comunicare foarte bună. Poți să mergi în camera ta și voi spune oamenilor să nu te deranjeze o vreme."
- "Este atât de frumos să poți sta și să mă joc cu tine. Mă distrez foarte mult."
- "Am văzut că nu arunci nimic, chiar dacă ai fost foarte supărat. A fost frumos să te văd lucrând la controlul pe tine însuți."
- "O treabă bună luând o pauză când te-ai frustrat. Ești un copil foarte bun, știi asta?"
- „Am văzut că, chiar dacă ai fost foarte supărat în această după-amiază, nu ai nimerit pe nimeni și, în schimb, mi-ai spus că vrei să mergi să stai în colțul tău. A fost foarte grozav. eu mândru ".
Partea 4 din 5: Modificări pozitive
Pasul 1. Luați copilul la medic pentru un control
Uneori, agresivitatea este un semn al unei probleme fizice sau emoționale. Dacă problema de sănătate este remediată, agresiunea poate dispărea.
- Discutați despre orice semne de boală mintală, cum ar fi anxietatea sau depresia, și despre cum să le tratați.
- Luați în considerare verificarea alergiilor sau sensibilităților alimentare.
- Dacă copilul se rănește, de ex. bătând în cap, verificați zona pe care o dăunează. De exemplu, dacă se lovesc de cap, poate se confruntă cu dureri de durere de dinți, migrenă sau păduchi.
Pasul 2. Protejați copilul de orice violență, maltratare sau abuz
Dacă alte persoane îi fac rău copilului sau rănesc alți copii în fața copilului, copilul va afla că este bine să rănim oamenii.
- Nimeni nu ar trebui să lovească, să rețină, să lovească sau să pună mâna pe un copil care nu vrea. Acest lucru crește agresivitatea și problemele de comportament. Copilul nu trebuie să fie rănit, supărat sau speriat de atingerea cuiva.
- Durerea senzorială este o durere reală. Luați-l în serios și luați măsuri pentru a proteja copilul de ceva care îi face rău, chiar dacă nu vă este dureros.
- Cineva care urăște autismul probabil nu va fi amabil cu copiii cu autism. Aveți grijă la steagurile roșii ale unei atitudini proaste.
Pasul 3. Asigurați-vă că adulții decalează, în loc să escaladeze, situațiile stresante
Toți adulții care au grijă de copil ar trebui să fie atenți la semnele de avertizare ale stresului și să ofere copilului oportunități de calmare. Dacă un adult se comportă prost sau nesimțit față de copil, acesta poate duce la lovirea copilului.
- Uneori, jocul prostesc cu un copil îi poate ajuta să elibereze furia sau frica. De exemplu, o luptă cu perne sau un joc de urmărire ar putea ajuta la redirecționarea copilului.
- Dacă copilul este copleșit, are nevoie de răbdare și timp. Strigarea la ei sau încercarea de a-i forța să urmeze instrucțiunile este o idee proastă.
- Asigurați-vă că copilul nu este apucat sau aglomerat dacă nu vrea. Dacă au nevoie de spațiu, ar trebui să-l aibă.
Pasul 4. Discutați cu alți adulți despre respectarea autonomiei și a limitelor copilului
Copiii pot acționa dacă simt că este singura modalitate de a-i determina pe oameni să îi asculte. Adulții ar trebui să fie atenți la ceea ce dorește copilul și să facă tot posibilul pentru a onora cererile rezonabile.
Afecțiunea nu trebuie forțată asupra copilului. Copilul are dreptul să spună nu îmbrățișărilor și sărutărilor nedorite. Oferiți-i copilului dvs. opțiuni, cum ar fi fives, strângeri de mână, sărutări sau doar fluturare
Pasul 5. Asigurați-vă că adulții nu cedează în furie
Dacă agresiunea provine de la tantrums (spre deosebire de o criză), atunci adulții trebuie să fie fermi cu copilul și să nu cedeze.
De exemplu, dacă copilul vrea tort, dar adultul spune că nu, atunci copilul care aruncă o furie nu ar trebui să ducă la obținerea tortului. Adultul ar trebui să aștepte până se termină și apoi să sugereze o alternativă rezonabilă, cum ar fi o gustare sănătoasă
Pasul 6. Uită-te la sursele de stres din viața copilului
Au trecut prin ceva dificil în ultima vreme? Pierderea unei persoane dragi, mutarea casei, trecerea la o nouă școală sau începerea unei noi activități care consumă mult timp (cum ar fi terapia intensivă) poate provoca mult stres în viața copilului. Deși problema poate să nu aibă un răspuns ușor, este posibil să îl puteți ajuta pe copil să facă față cu ceea ce se întâmplă.
Pasul 7. Asigurați-vă că copilul nu trebuie să iasă prea departe din zona de confort
Extinderea zonei de confort a copilului ar trebui să se întâmple încet și cu atenție. De asemenea, copilul ar trebui să poată spune „nu” unei activități incomode dacă simte că nu poate face față chiar acum. Împingerea lor prea tare îi poate face să se supere prea tare.
- Dacă copilul dumneavoastră se luptă cu o sarcină, fiți disponibil pentru a vă ajuta.
- Dacă copilul tău este copleșit sau supărat, intervine. Lasă-i să ia o pauză sau să facă ceva relaxant.
Pasul 8. Asigurați-vă că copilul are suficient timp de relaxare
Copiii autiști se pot stresa cu ușurință și au nevoie de mai mult timp liniștit decât media. Este crucial pentru ei să aibă timp să se joace sau să se relaxeze singuri, iar timpul de relaxare cu alte persoane este bun și pentru ei.
- Pentru un copil mai mic, un adult ar trebui să fie în apropiere pentru a-i supraveghea. Copiii mai mari pot fi lăsați singuri.
- Ar trebui să aibă mai mult de o oră de timp liber în fiecare zi, pentru a se juca în liniște, fără a fi întrerupți sau împărați. Acest lucru este foarte calmant și poate reduce agresivitatea și alte izbucniri.
Pasul 9. Continuă să construiești o relație pozitivă cu copilul tău
Copilul tău trebuie să se lege cu tine și să aibă oportunități de laudă și interacțiune pozitivă. Acest lucru îi ajută să se simtă fericiți și în siguranță, ceea ce ajută la reducerea riscului de agresiune.
Dacă un copil simte că îi asculți și îi iubești, este mai probabil să alerge la tine pentru ajutor dacă nu poate face față unei probleme, în loc să încerce să o rezolve cu pumnii
Pasul 10. Luați în considerare terapia pentru copil, cum ar fi terapia ocupațională sau consilierea
Un terapeut poate ajuta cu probleme emoționale și poate învăța copilul abilități de coping mai productive. (Este posibil să aibă, de asemenea, niște sfaturi bune pentru dumneavoastră cu privire la modul de gestionare a izbucnirilor copilului!) Priviți copilul la un specialist care vă poate ajuta.
- Luați în considerare consilierea specifică problemei dacă știți ce nu este în regulă. De exemplu, dacă copilul devine agresiv după ce mama lor decedează, atunci un consilier pentru durere specializat în copii poate fi în măsură să vă ajute.
- Uită-te la terapia ocupațională. Mulți părinți consideră că acest tip de terapie este utilă. Poate ajuta copilul să găsească modalități de a-și satisface nevoile senzoriale și poate ajuta la predarea abilităților motorii, a conștientizării corpului, a abilităților de viață zilnice, a rezolvării problemelor și a altor tehnici pentru a diminua multe frustrări de zi cu zi acasă și în clasă.
- Evitați terapiile bazate pe comportament care se pot concentra mai mult pe controlul copilului decât pe deschiderea unui dialog (de exemplu, multe forme de ABA). ABA poate agrava, de asemenea, simptomele de anxietate, iar acest lucru poate duce la mai multă agresivitate.
Pasul 11. Încercați medicamentul în ultimă instanță
Unii copii cu autism devin mai liniștiți și mai puțin stresați cu ajutorul medicamentelor; cu toate acestea, este extrem de experimental. Dacă faceți tot ceea ce este enumerat mai sus și copilul încă se luptă, poate fi timpul să discutați cu medicul pediatru dacă medicamentele ar putea ajuta.
Partea 5 din 5: Coping
Poate fi dificil să te ocupi de sentimentele tale atunci când copilul tău acționează astfel. Această secțiune se adresează părinților și îngrijitorilor, dar poate fi utilă și altor persoane.
Pasul 1. Permiteți-vă să vă simțiți sentimentele
Când vă aflați într-o situație dificilă și copilul dumneavoastră suferă, este firesc să vă supărați.
Pasul 2. Evitați mesajele toxice despre copilul dumneavoastră
Unii „experți” în autism acționează ca și cum copiii autiști sunt poveri sau monștri care își victimizează părinții. Este posibil să vă spună să fiți crud sau violent față de copilul dumneavoastră. Acest lucru nu este util pentru dvs. sau pentru copilul dumneavoastră.
Pasul 3. Nu mai da vina pe tine că nu ești perfect
Nimeni, autist sau nu, nu ajunge să aibă o viață perfectă alături de îngrijitori perfecți. Copiii crescuți de oameni buni vor avea în continuare dispoziții proaste și zile proaste. Aceasta nu este o reflecție asupra dvs. și nu vă face un părinte sau un îngrijitor rău.
- Copiii au zile proaste. Copiii au stări proaste. Asta se intampla. Nu înseamnă că ai greșit ceva. Nu este nevoie să o luați personal.
- Dacă te învinovățești pe tine, copilul tău ar putea observa acest lucru și va începe să se învinovățească și pe ei înșiși, crezând că sunt o dezamăgire. Iertați-vă și acest lucru vă va ajuta copilul să se ierte pe sine.
Pasul 4. Recunoașteți că lucrurile se vor îmbunătăți probabil
Pe măsură ce copilul învață abilități de comunicare și modalități mai bune de exprimare a emoțiilor dificile, agresivitatea este foarte probabil să scadă sau să dispară cu totul. Va dura timp și va fi greu. Dar nu renunța la speranța că se va întâmpla.
Pasul 5. Ia-ți timp pentru tine
Dacă sunteți complet dezamăgiți, nu vă faceți niciun favor nici dumneavoastră, nici copilului. Trebuie să vă reîncărcați, așa cum face copilul.
- Copiii cu autism pot spune de obicei când un îngrijitor este stresat. Fii un model bun și folosește câteva strategii de calmare sau ia o pauză.
- Întreabă-te ce te-ar putea ajuta acum: cafeaua? o imbratisare? un dus cald?
- Dacă nu aveți alte persoane disponibile pentru a vă ajuta cu îndatoririle de îngrijire, analizați îngrijirea de răgaz. Există diferite programe de sprijin disponibile, de multe ori conduse de guvernul de stat, pentru a oferi îngrijire pe termen scurt, astfel încât îngrijitorii primari să poată lua o pauză.
Pasul 6. Nu vă fie frică să cereți ajutor
Nu trebuie să te descurci singur cu această problemă. Discuția cu alți părinți și cu persoane cu autism care au avut probleme similare vă poate ajuta să aflați ce să faceți.
